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Edutainment – Un potentiel illimité

Rares sont les choses en ce monde dont l’humanité n’ait jamais assez. La santé et l’éducation en font partie. La numérisation entraîne de profonds changements dans ces domaines, avec des tendances de plus en plus marquées comme la santé numérique ou l’«edutainment» (éducation par le jeu). Patients et étudiants ont accès à de meilleurs résultats plus rapidement et généralement pour un coût moindre que par le passé. Pour les investisseurs, cette révolution numérique est la promesse de nouvelles tendances de croissance et de nouvelles possibilités d’investir dans des placements durables et de diversifier leurs portefeuilles.

31 janvier 2020

Christian Schmid

Gestionnaire de portefeuille senior

Aux plus hauts niveaux, l’éducation et la santé sont dominées par des institutions qui se targuent de traditions vieilles de plusieurs siècles. Leur présence matérielle règne toujours sur le paysage urbain et a souvent contribué à façonner l’histoire et la culture des villes dans lesquelles elles sont implantées. Il arrive fréquemment qu’elles soient étroitement liées et animées par un même esprit. Comme vous l’aurez compris, nous parlons des hôpitaux et des universités.

Qu’est-ce que l’«edutainment»?

«Edutainment» est un mot-valise créé à partir des mots anglais «education» (enseignement) et «entertainment» (divertissement). Il désigne des programmes alliant apprentissage et amusement dans un environnement multimédia. Au sens large du terme, l’«edutainment» couvre un large éventail d’offres pédagogiques et divertissantes dans les domaines de la culture et des loisirs, telles que la visite interactive de musées ou d’installations, expositions ou événements multimédia. Au sens le plus strict du terme, «edutainment» désigne des concepts spéciaux d’apprentissage numérique visant à transmettre des connaissances par le jeu et le divertissement, comme des programmes télévisés, des jeux informatiques et vidéo ou d’autres logiciels multimédias.

Stangl, W., 2019. Online Lexikon für Psychologie und Pädagogik. (traduction)

Les vieilles institutions face à de nouveaux défis

Bien entendu, ces deux institutions ne représentent pas à elles seules leurs secteurs respectifs. L’éducation dépend aussi des écoles ainsi que des centres de formation professionnelle et d’enseignement pour adultes, par exemple. Dans le secteur de la santé, l’industrie pharmaceutique et les caisses d’assurance-maladie ont un rôle aussi important à jouer que les hôpitaux. Cela dit, les universités et les hôpitaux sont révélateurs des points forts et des points faibles des structures existantes et sont des laboratoires parfaits pour identifier les solutions numériques et les bouleversements. Le changement social et la révolution technologique exercent des pressions sur plusieurs fronts. Le perfectionnement tout au long de la vie, rendu indispensable notamment par les progrès technologiques, remet en question le modèle de l’éducation d’abord et du travail ensuite. L’augmentation de l’espérance de vie et d’autres tendances démographiques pèsent sur les hôpitaux. Les résultats de la recherche exigent de nouvelles procédures complexes. Dans le même temps, une communication fluide facilitée par la télémédecine et la robotique rendent les soins médicaux de pointe disponibles n’importe où. En outre, les deux institutions sont tiraillées entre les opportunités nées de l’accélération des progrès et l’escalade incessante des coûts. Le graphique ci-dessous montre que les coûts sont en augmentation constante depuis 40 ans et sont donc devenus un problème structurel. Cette situation ne semble plus viable pour les structures traditionnelles.

Education costs have grown faster than the rest of the economy

Education costs have grown faster than the rest of the economy

Percentage increase in consumer prices since the first quarter of 1978Source: Bureau of Labor Statistics, 2015

La technologie numérique au service de nouvelles approches

C’est là qu’interviennent les solutions technologiques. La numérisation contribue grandement à accroître l’efficacité dans le secteur de la santé. Les séjours à l’hôpital sont de plus en plus courts, les procédures existantes s’accélèrent et les diagnostics sont désormais plus précis, tandis que les nouvelles procédures et les nouveaux médicaments donnent de meilleurs résultats. De plus en plus de personnes accèdent directement à des services médicaux spécialisés. Dans bien des cas, la télémédecine évite aux médecins d’être présents physiquement ou aux patients de se rendre à hôpital, ce qui élargit la couverture, en particulier dans les zones mal desservies. Un nombre croissant d’hôpitaux et d’organismes médicaux saisissent ces opportunités. Le très faible taux de pénétration actuel crée un énorme potentiel de croissance. Il en va de même dans l’éducation. Dans le passé, des contraintes géographiques ou temporelles, et très souvent également des barrières financières, ont empêché un nombre incalculable de personnes avides de savoir d’accéder à l’éducation.

Les nouvelles technologies permettent à tout un chacun d’apprendre partout et à tout moment. Il s’agit de bien plus qu’un simple dépoussiérage numérique d’anciens modules d’enseignement à distance. La combinaison des résultats de la théorie pédagogique et des possibilités offertes par la technologie moderne produit de nouvelles formes d’apprentissage fondées sur les véritables forces de l’esprit humain. Comme le montre le graphique ci-dessous sur l’apprentissage intelligent, plus les sens sont sollicités, plus l’efficacité d’apprentissage augmente. Alors que l’on ne retient qu’une petite partie de ce que l’on a lu, l’effet produit par un cours magistral traditionnel écouté à l’avant d’une salle de conférence constitue une amélioration. Mais si les apprenants sont activement impliqués, le processus devient nettement plus efficace.

Online education market<sup>1</sup>

Growth potential and market size (in USD bn) 1 Online Education Market 2017 – Global Industry Analysis, Size, Share, Growth, Trends and Forecast 2023; MarketersMedia

Global game-based learning market<sup>2</sup>

Five year CAGR projections revised upwards since 2013 (in percent) 2 The 2018–2023 Global Game-based Learning Market; Metaari, 2018

Lorsque ces connaissances issues de la théorie pédagogique sont mises en œuvre de manière systématique, on parle de «ludification» du processus d’apprentissage. L’idée est simple: la logique d’un jeu vidéo (progression à travers différents niveaux, système d’incitation et de récompense sophistiqué, structure d’objectifs claire) est appliquée au contenu à apprendre. Non seulement cette méthode favorise la mémorisation du contenu, mais elle s’intègre parfaitement à la vie moderne. Alors, pourquoi ne pas caser un ou deux modules d’espagnol dans le train qui vous ramène chez vous après le travail? Pourquoi ne pas passer au niveau suivant de ce cours d’ingénierie pendant le week-end? De nos jours, ce n’est plus un problème.

Smart learning

Why does "gamification" improve the learning process?
The more a learner's senses are edgaged, the greater the learning effect.

People remember<sup>3</sup>

3 Edgar Dale (1969); adapted from Nick Van Dam, 2003

Tendances investissables

L’éducation par le jeu, qui est le terme employé pour désigner ces nouvelles méthodes éducatives, et la mise à niveau de l’infrastructure technique dans le domaine de la santé sont les candidats idéaux pour notre approche thématique du placement en actions. Pourquoi? Nous prenons en compte des critères spécifiques lorsque nous constituons notre éventail de thèmes:

  • Une tendance claire et, dans une certaine mesure, discrète permettant une exposition ciblée.
  • Un potentiel prometteur et durable – il ne s’agit pas d’une simple passade technologique. Nous recherchons plutôt une tendance structurelle enracinée dans les évolutions sociales ou démographiques profondes (voir graphique: «Marché mondial de l’apprentissage par le jeu»).
  • Il doit s’agir si possible d’une tendance récente qui récompensera les investisseurs par un bonus pour y avoir cru très tôt. Les taux de croissance sont souvent les plus élevés au début. C’est actuellement le cas de la santé numérique, par exemple (voir graphique: «Marché de l’éducation en ligne»).
  • Une certaine ampleur et profondeur sur le marché. Nous adoptons une approche «pure play». Cela signifie que nous n’investissons que dans des entreprises qui tirent une part importante de leur chiffre d’affaires des technologies et des produits concernés. Par conséquent, nous investissons principalement dans des entreprises largement inconnues du marché des investisseurs de masse et appartenant au segment des petites et moyennes capitalisations.

À Credit Suisse Asset Management, les thèmes des actions thématiques sont complémentaires et reflètent une vision du monde reposant sur l’intégration continue de nouvelles technologies dans nos vies quotidiennes. De plus, nous considérons les évolutions démographiques et l’ascension de vastes pans de population vers la classe moyenne mondiale comme un moteur fondamental et durable du développement économique et social. L’affinité avec la technologie et l’importance particulière accordée par la jeune génération d’investisseurs au développement durable sont également des facteurs essentiels. Il en résulte un vaste ensemble de questions auxquelles nous répondons de différentes manières avec nos fonds thématiques. Par ailleurs, les placements dans des thèmes sont sensés pour diverses raisons. Ils peuvent constituer un complément intéressant à un large portefeuille d’actions, en offrant à la fois un potentiel de diversification et de performance, ou être utilisés comme des investissements autonomes réalisés par conviction.

Quel que soit leur rôle au sein d’un portefeuille, la santé numérique et l’éducation par le jeu permettront de trouver le juste équilibre. Ces thèmes sont nouveaux, les marchés sont prêts et ces exigences seront incontournables dans la société de demain.

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