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Le nostre risorse sono limitate. Andrebbero usate in “maniera più intelligente, mirata, efficiente e redditizia”, dice Bertrand Piccard. Concordano e stanno perseguendo questo obiettivo anche altri scienziati e imprenditori pionieristici che hanno preso parte all’annuale Thematic Flagship ETH Conference.
23 dicembre 2022
Foto: Johanne Nyborg, Modello AR di un cuore pulsante
La didattica a domicilio era un tema all’ultima conferenza dell’ETH tenutasi a novembre 2018. Al tempo, tutti pensavano che sarebbero occorsi 20 anni perché questa modalità di apprendimento prendesse realmente piede. Sei mesi dopo, il COVID-19 è entrato nelle nostre vite e ha accelerato il trend. La didattica a domicilio infine è diventata una pratica consolidata. Filippo Rima, responsabile del team Investment e responsabile regionale di AM Switzerland, Credit Suisse Asset Management, vede questo sviluppo come una motivazione per altri trend futuri. La capacità di riconoscere i trend globali e le soluzioni innovative già in fase iniziale e di integrarli nelle strategie d’investimento sta diventando sempre più importante.
Al giorno d’oggi, con l’edutainment i sistemi didattici cambieranno in maniera significativa. L’edutainment probabilmente diventerà più importante, al pari di altre “tematiche di convinzione” come la sicurezza, la robotica, il digital health, gli impatti ambientali e le infrastrutture (vedere il case study Ludenso).
La domanda è: come si identificano i temi e le opportunità d’investimento in tale spazio? Per il team Investimenti Tematici di Credit Suisse Asset Management, una stretta collaborazione tra i propri esperti e gli imprenditori riveste un’importanza cruciale. Allo stesso tempo i gestori patrimoniali stanno iniziando a interfacciarsi con gli scienziati. Per raggiungere l’obiettivo, nel 2018 la Banca ha istituito una partnership con il Politecnico federale di Zurigo (ETH) che comprendeva, fra le altre cose, il sostegno finanziario per una cattedra in robotica.
“La collaborazione tra l’ETH e Credit Suisse risale alla fondazione stessa dei due istituti”, ricorda il Prof. Dr. Joël Mesot, Presidente dell’ETH. Più di 160 anni fa, ETH e “Schweizerische Kreditanstalt”, come all’epoca veniva chiamata Credit Suisse, hanno collaborato per costruire l’odierna Galleria del San Gottardo. Oggi le partnership sono necessarie per promuovere gli sviluppi tecnologici, come la robotica. L’obiettivo consiste nel preservare la posizione di leadership della Svizzera in termini di capacità innovativa.
“La posizione al vertice è altamente competitiva ed è inscindibile dalla capacità di pensare e agire in maniera dirompente”, sottolinea Bertrand Piccard nel suo keynote speech. Se c’è una cosa che lo psichiatra, esploratore e avventuriero non sopporta, sono queste tre parole: “Non è possibile”. Una frase che però si è ripetutamente sentito dire quando cercava soluzioni per le grandi sfide del mondo. Secondo Piccard, riceveva sempre la stessa spiegazione circa i motivi dell’impossibilità: “Perché non è mai stato fatto prima”.
Il 64enne svizzero però non è mai stato d’accordo. Diversamente, non sarebbe riuscito a diventare la prima persona a completare un giro del mondo in mongolfiera senza mai fermarsi. Oppure viaggiare intorno al mondo in un aereo interamente alimentato a energia solare. “L’obiettivo di Solar Impulse non era quello di trasportare passeggeri”, dice Piccard. Lo scopo era anzi dimostrare che le energie rinnovabili e le tecnologie pulite possono realizzare obiettivi impossibili.
Bertrand Piccard si era prefisso l’obiettivo di individuare oltre 1000 soluzioni capaci di proteggere l’ambiente in modo economicamente redditizio. “Il percorso deve infrangere le regole esistenti”, per usare le parole di Piccard. “Dobbiamo inventare il futuro che desideriamo.”
Per Piccard e colleghi, la crisi energetica e l’ammodernamento di infrastrutture fatiscenti sono le “maggiori opportunità di mercato del secolo”. La società sta tuttavia ancora trattando le risorse globali come se fossero disponibili all’infinito, quando invece dovremmo utilizzarle “in maniera più intelligente, mirata, efficiente e redditizia”, precisa Piccard.
L’obiettivo minimo di 1000 soluzioni tecnologiche redditizie per ridurre le emissioni di CO2, il consumo di acqua ed energia e per promuovere l’efficienza energetica e l’economia circolare è già stato raggiunto e ampiamente superato. L’esortazione a pensare e agire in maniera dirompente ha funzionato.
I bambini che iniziano la scuola oggi devono presenziare individualmente a circa 13 000 ore di scuola in totale. Il più delle volte viene insegnata a tutti la stessa materia e viene chiesto agli studenti di dare le stesse risposte. “Questo non necessariamente incoraggia la creatività”, dice Eirik Wahlstrom, co-fondatore dell’azienda norvegese Ludenso. “Si spreca tantissimo potenziale”, dice. Secondo uno studio della NASA, il 98% di bambini fra i quattro e i cinque anni raggiunge il livello di genio nei test sulla creatività. La percentuale corrispondente tra adulti è di appena il 2%.
Come possiamo sfruttare l’enorme potenziale creativo dei bambini per trasmettere loro le conoscenze scolastiche in maniera più efficace e sostenibile? Ludenso si affida a tecnologie che facilitano e semplificano l’apprendimento. Le applicazioni basate sulla realtà aumentata (AR) giocano un ruolo importante al riguardo.
I libri fisici possono ad esempio essere dotati di un layer digitale che potenzia il contenuto analogico con informazioni visualizzate e spesso animate. Il cuore pulsante sullo schermo del cellulare rappresenta questa tecnologia, stimolando i bambini ad approfondirne il contenuto.
Imparare dalla natura è sempre stato un percorso cui i ricercatori hanno voluto ispirarsi. Anche il Prof. Dr. Robert Katzschmann ha intrapreso tale percorso, ottenendo risultati eccezionali. È fondatore e responsabile del Soft Robotics Lab presso l’ETH a Zurigo. Utilizzando l’esempio di un pesce robotico idraulico con il corpo morbido (chiamato SoFi), ha mostrato come un animale artificiale possa nuotare in tre dimensioni. La locomozione è biomimetica. Le nuove generazioni di SoFi imitano più da vicino la biologia e non richiedono più motori rotanti. I muscoli da soli sono responsabili della propulsione. Per ottenere tale risultato, Katzschmann e il suo team hanno creato dei sistemi alimentati da muscoli artificiali che si contraggono e si espandono muovendo delle cariche elettriche al loro interno.
La cosa interessante di questo lavoro è che i muscoli, fatti crescere direttamente da cellule biologiche, possono anche essere usati in robot futuri. “Tra 5–10 anni, avremo un numero maggiore di robot che usano muscoli effettivi anziché motori”, prevede Katzschmann.
La meccanica, l’intelligenza artificiale e una connettività estesa lavorano insieme per portare la robotica a un nuovo livello. L’obiettivo è accrescere la produttività nei settori convenzionali e rivoluzionare la medicina e l’agricoltura, senza dimenticare, fra gli altri, la vita domestica e i trasporti. I robot stanno penetrando in ogni aspetto della vita moderna. E siamo solo all’inizio. Gli sviluppi politici che riguardano la robotica, l’automazione e l’intelligenza artificiale potrebbero avere un impatto negativo significativo sul settore della robotica.
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Fonte dei dati: Credit Suisse, Thematic Flagship ETH Conference 2022, se non altrimenti indicato.
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